FMOS: Termes de référence du Journal Club
Dans le but de promouvoir la recherche et la critique d’articles scientifiques au sein du Département d’Enseignement et de Recherche en Santé Publique (DERSP), le comité pédagogique dudit département, lors de sa réunion du 19 septembre 2018, a suggéré l’introduction du journal club dans le programme de formation des apprenants.
Objectifs d’apprentissage :
- Evaluer de manière critique la littérature ;
- Examiner de nouvelles informations rassemblées ;
- Discuter les applications pratiques des enseignements tirés de la littérature ;
- Développer une approche de l’analyse des différents types d’articles
Cible
Ce journal club est ouvert à tous les apprenants et enseignants du DERSP
Méthode
- Le journal club s e tient deux fois dans le mois au DERSP
- 2 apprenants volontaires présentent lors de chaque session
- Chaque présentation dure 20 minutes
- 15 minutes pour résumer l’article
- 5 minutes pour la critique de l’article
- 15 minutes de discussion après la présentation
- Contenu des diapositives en Anglais
- Les présentations se font en Anglais ou en Français
- L’article à présenter :
- L’apprenant choisi son article
- L’article doit être d’un journal reconnu sur le plan national ou international (exple : BMJ, SAGE journals, Mali santé publique…)
- L’article est envoyé à un mentor (un enseignant qui a une expertise dans le domaine) et à tous enseignants et apprenants du DERSP 2 semaines avant la présentation
- Pendant le journal club
- Commencer la présentation par la justification du choix de l’article
- Présenter l’article
- Introduction (background)
- Méthodologie (type d’étude, population d’étude, taille de l’échantillon…)
- Les résultats les plus pertinents (tableaux par exemples)
- Conclusions de l’auteur
- Critiques de l’apprenant
- Design utilisé pour l’étude (est-ce le design approprié ?)
- Echantillonnage (technique, taille)
- Forces et faibles de l’étude
Conclusion
WHY THE JOURNAL CLUB ?
In order to promote the research and criticism of scientific articles in the Department of Teaching and Research in Public Health (DERSP), the educational committee of this department, at its meeting of 19 September 2018, suggested the introduction of the jounal club into the learners’ training program.
Learning objectives :
Critically evaluate the literature;
Review new information collected;
Discuss practical applications of lessons learned from the literature;
Develop an approach to the analysis of different types of articles
Target
This club is open to all DERSP learners and teachers
Method
The club is held twice a month at the DERSP
2 volunteer learners present at each session
Each presentation lasts 20 minutes
15 minutes to summarize the article
5 minutes for article criticism
15 minutes of discussion after the presentation
Content slides in English
Presentations are in English or French
The article to present:
The learner chooses his article
The article must be from a recognized national or international newspaper (exple: BMJ, SAGE journals, Mali public health …)
The article is sent to a mentor (a teacher who has expertise in the field) and to all teachers and learners of the DERSP 2 weeks before the presentation
During the club newspaper
Start the presentation with the justification of the choice of the article
Present the article
Introduction (background)
Methodology (type of study, study population, sample size …)
The most relevant results (tables by examples)
Author’s conclusions
Learner Reviews
Design used for the study (is this the appropriate design?)
Sampling (technique, size)
Strengths and weaknesses of the study
Conclusion